أثر استخدام الأقراص المدمجة في إتقان تلاوة القرآن الكريم و حفظه لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
محمود محمد عبد الكريم آل كنة
- النوع بحث علمي
- الوعاء مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
- العلم القراءات والتجويد
- المصدر معرفة
نبذة
استهدف البحث التعرف على أثر استخدام الأقراص المدمجة في إتقان تلاوة القرآن الكريم و حفظه لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، و اقتصر على تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مدرستي الصناديد الابتدائية للبنين و المهج الابتدائية للبنين، و للعام الدراسي2005– 2006 م. …
النبذةُ مقتطَفةٌ من الملخّص المنشور في مصدرها، لا مكتوبةٌ منّا.
كيف تستشهد بها
محمود محمد عبد الكريم آل كنة (د.ت). «أثر استخدام الأقراص المدمجة في إتقان تلاوة القرآن الكريم و حفظه لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي». مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية، بحث علمي. https://search.emarefa.net/ar/detail/BIM-309917-أثر-استخدام-الأقراص-المدمجة-في-إتقان-تلاوة-القرآن-الكريم-و-ح
للباحث أيضًا
- اثـــر اســــتخدام الأقــــراص المدمجـــة فـــي إتقــــان تـــلاوة القـــــران الكـــــريم وحفظـــــه لـــدى تلاميذ الصـــف الرابـــع الابتدائـــي
في الوعاء نفسِه وعلمِه
- أثر القراءات القرآنية في أحكام اليمين
- أسباب ضعف تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في تلاوة القرآن الكريم من وجهة نظر معلمي المادة و معلماتها في مدينة الموصل
- التوجيه اللغوي للقراءات الشاذة في سورة "ص" : دراسة صرفية نحوية
- مستوى تمكن مدرسي و مدرسات مادة التربية الإسلامية من أحكام التجويد (نظريا و أدائيا) المقررة للمرحلة الإعدادية
- فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التدريس البصري في تنمية مهارات التلاوة لدى الطلبة المدرسين في قسم علوم القرآن