التباين الدلالي للقراءات العشر ودوره في تنمية مهارات الفهم العميق لدى طلاب المعاهد الثانوية الأزهرية
شيماء شحاتة صقر عبد الفضيل
- النوع بحث علمي
- الوعاء مجلة كلية التربية
- المصدر معرفة
نبذة
هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية بعض مهارات الفهم العميق لدى طلاب المعاهد الثانوية الأزهرية باستخدام برنامج إثرائي قائم على التباين الدلالي للقراءات العشر. …
النبذةُ مقتطَفةٌ من الملخّص المنشور في مصدرها، لا مكتوبةٌ منّا.
كيف تستشهد بها
شيماء شحاتة صقر عبد الفضيل (د.ت). «التباين الدلالي للقراءات العشر ودوره في تنمية مهارات الفهم العميق لدى طلاب المعاهد الثانوية الأزهرية». مجلة كلية التربية، بحث علمي. https://search.emarefa.net/ar/detail/BIM-1399726-التباين-الدلالي-للقراءات-العشر-ودوره-في-تنمية-مهارات-الفهم-ا
في الوعاء نفسِه وعلمِه
- أثر بيئة تعلم ذكية في تنمية مهارات فهم النص القرآني لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة
- إشكالية ترجمة معني الأداة النحوية في القرآن الكريم : دراسة تطبيقية على برنامج (آيات)
- التربية الإسلامية و دورها في نبذ التعصب من خلال مصدريها الأصليين القرآن الكريم و السنة النبوية
- الدور التربوي للأسرة في تنشئة أبنائها على العبادات القلبية في ضوء القرآن الكريم و السنة النبوية : دراسة تحليلية
- تنمية مهارتي التحليل التجويدي و القراءة المجودة للقرآن الكريم باستخدام برنامج تدريسي قائم على نموذج التعلم التوليدي لدى طلاب المرحلة الثانوية
- دور معلمات التربية الإسلامية في تنمية مبدأ العفة لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدارس تحفيظ القرآن الكريم بمكة المكرمة