- النوع رسالة ماجستير
- الجامعة جامعة عمان العربية
- العلم القراءات والتجويد
- المصدر معرفة
نبذة
هدفت الدراسة إلى تعرف صعوبات تعيلم التلاوة و أحكام التجويد في الأردن من وجهة نظر المعلمين و وضع المقترحات لمعالجتها. تكونت عينة الدراسة من معلمي و معلمات مادة التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية المتوسطة في محافظة المفرق بمديرياتها التربوية الثلاث البالغ عددهم (105) معلما و معلمة. …
النبذةُ مقتطَفةٌ من الملخّص المنشور في مصدرها، لا مكتوبةٌ منّا.
كيف تستشهد بها
— (د.ت). «صعوبات تعليم التلاوة و أحكام التجويد في الأردن و مقترحات لمعالجتها». جامعة عمان العربية، رسالة ماجستير. https://search.emarefa.net/ar/detail/BIM-432124-صعوبات-تعليم-التلاوة-و-أحكام-التجويد-في-الأردن-و-مقترحات-لمع
في الوعاء نفسِه وعلمِه
- أثر استخدام الخرائط المفاهيمية و الطريقة الاستقرائية في التحصيل الفوري و المؤجل لطلبة المرحلة الأساسية العليا في أحكام التجويد و أدائها عمليا
- بناء برنامج تدريبي لتنمية كفايات تدريس تلاوة القرآن الكريم و تفسيره لدى معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا و اختبار فاعلية هذا البرنامج
- بناء برنامج تدريبي لتنمية كفايات تدريس تلاوة القرآن الكريم وتفسيره لدى معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا واختبار فاعلية هذا البرنامج
- درجة ممارسة معلم التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية العليا لمهارات تدريس التلاوة والتجويد في الأردن
- صعوبات تعليم التلاوة وأحكام التجويد في الأردن ومقترحات لمعالجتها
- أثر استخدام الخرائط المفاهيمية والطريقة الاستقرائية في التحصيل الفوري والمؤجل لطلبة المرحلة الأساسية العليا في أحكام التجويد وأدائها عمليًّا