فاعلية استخدام استراتيجية تدريسية مقترحة وفق نموذج التغيير المفهومي في تنمية مستوى أداء تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة القرآن الكريم
عبد الرحمن بن عبد الله بن محمد المالكي
- النوع بحث علمي
- الوعاء مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
- المصدر معرفة
نبذة
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية تدريسية مقترحة وفق نموذج التغيير المفهومي في تنمية مستوى أداء تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة القرآن الكريم. و استخدمت الدراسة منهج الدراسات شبه التجريبية Quasi-Experimental Design وفق تصميم المجموعة الواحدة ذات الاختبارات المتعددة للأداء القبلي و البعدي. …
النبذةُ مقتطَفةٌ من الملخّص المنشور في مصدرها، لا مكتوبةٌ منّا.
كيف تستشهد بها
عبد الرحمن بن عبد الله بن محمد المالكي (د.ت). «فاعلية استخدام استراتيجية تدريسية مقترحة وفق نموذج التغيير المفهومي في تنمية مستوى أداء تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة القرآن الكريم». مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية، بحث علمي. https://search.emarefa.net/ar/detail/BIM-328780-فاعلية-استخدام-استراتيجية-تدريسية-مقترحة-وفق-نموذج-التغيير-ا
في الوعاء نفسِه وعلمِه
- إشكالية الترجمة الدينامية في ترجمة القرآن الكريم من منظور لغوي : الترجمة الملايوية أنوذجا
- التراكيب اللغوية المتعلقة بالوجه في ضوء النظم القراني
- دلالات أوصاف نداء الرسول صلى الله عليه و سلم في القرآن الكريم
- ألفاظ السرعة في القرآن الكريم : الصورة الاشتقاقية و الدلالة السياقية
- الأفعال المنقولة في القرآن الكريم: أحكامها ودلالاتها
- تراكيب المبتدأ والخبر ودلالاتهما في الجزء الأول من القرآن الكريم