المجلات › مركز تفسير للدراسات القرآنية — المقالات والبحوث
مداخل معرفية ومنهجية لتحقيق مبدأ الوظيفية في تدريس علم التفسير بالتعليم الجامعي
- الوعاء مركز تفسير للدراسات القرآنية — المقالات والبحوث
- العلم الناسخ والمنسوخ
نبذة
إنّ الحديثَ عن وظيفية العلوم الشرعية وتفاعلها مع قضايا المجتمع، معيارٌ مهم في تقويم هذه العلوم وغيرها؛ لكونه يُعنى بالنظر في المخرجات المعرفية والعملية التي يحققها هذا العلم أو ذاك. …
النبذةُ مقتطَفةٌ من نصّ المادّة كما نُشر، لا مكتوبةٌ منّا.
كيف تستشهد بها
عز الدين حدو (د.ت). «مداخل معرفية ومنهجية لتحقيق مبدأ الوظيفية في تدريس علم التفسير بالتعليم الجامعي». مركز تفسير للدراسات القرآنية — المقالات والبحوث. https://tafsir.net/articles/11059
للمؤلّف أيضًا
- كتاب (منهج تدبّر القرآن كطريق للنهوض الحضاري المنشود) للدكتور/ فؤاد البنّا؛ عرض وتقويم
- كتاب (بدع التفاسير) لعبد الله الغماري؛ عرض وتقويم
- الوظيفة المنهجية للدرس التفسيري الجامعي؛ من المعرفة التفسيرية إلى بناء الكفايات العلمية
في المجلة نفسِها وعلمِها
- تفسير (الرّوح والريحان من رياض تفسير القرآن)، للشيخ العربي بن عمّار؛ تعريف بمؤلّفه، وبيان أبرز ملامحه
- كتاب (قواعد الترجيح عند المفسِّرين) للدكتور/ حسين الحربي؛ نظرات نقدية
- تأصيل موضوعات علوم القرآن؛ تعريفها - أساميها - ضابطها - تعيين عددها
- الأساليب العربية المتعلقة بعلم المعاني وأثرها في التفسير (1- 2)
- مدخل إلى علم أماكن نزول القرآن
- الترتيب البنائي لوحدة القرآن، وموجب إعادة القراءة من منظور محمد أبو القاسم حاج حمد؛ مقاربة منهجيّة