أسلوبي الترغيب و الترهيب في القرآن الكريم و السنة النبوية و بعديهما التعليمي و التعلمي
ساهرة عبد الله ضاحي
- النوع بحث علمي
- السنة ٢٠٠٧
- الوعاء مجلة كلية التربية للبنات
- المصدر معرفة
نبذة
تؤدي طرائق التدريس وظيفة هامة و دورا أساسيا في العملية التربوية، لأنها تمثل حلقة الوصل بين المعلم و المتعلم. …
النبذةُ مقتطَفةٌ من الملخّص المنشور في مصدرها، لا مكتوبةٌ منّا.
كيف تستشهد بها
ساهرة عبد الله ضاحي (٢٠٠٧). «أسلوبي الترغيب و الترهيب في القرآن الكريم و السنة النبوية و بعديهما التعليمي و التعلمي». مجلة كلية التربية للبنات، بحث علمي. https://search.emarefa.net/ar/detail/BIM-339900-أسلوبي-الترغيب-و-الترهيب-في-القرآن-الكريم-و-السنة-النبوية-و-
للباحث أيضًا
في الوعاء نفسِه وعلمِه
- الألفاظ و المصطلحات الأساسية للقانون الدولي الخاص في استعمال القرآن الكريم : دراسة دلالية تأصيلية
- (حب و عشق) في ضوء الدلالة القرآنية
- الفروق الدلالية بين المفردات القرآنية
- تعدد أوجه التحليل الصرفي و النحوي في القرآن الكريم : قوله تعالى : {ألم نجعل الأرض كفاتا{ أنموذجا
- مراحل خلق الإنسان في القرآن الكريم : دراسة دلالية
- ظاهرتا (التقديم و التأخير) و (الحذف) و دلالتهما على المعاني الاجتماعية في الجزء (28) من القرآن الكريم