مدى استخدام معلمي اللغة العربية للأساليب العقلية المتضمنة في القرآن الكريم و أهميتها في تدريس طلبة المرحلة الثانوية
—
- النوع رسالة ماجستير
- الجامعة جامعة مؤتة
- المصدر معرفة
نبذة
هدفت هذه الدراسة إلى الإجابة عن السؤال الرئيس التالي : ما مدى استخدام معلمي ومعلمات اللغة العربية للأساليب العقلية المتضمنة في القرآن الكريم و أهميتها في التدريس طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين و المشرفين ؟ تكون مجتمع الدراسة من معلمي و معلمات اللغة العربية في المرحلة الثانوية في محافظة الكرك، و عددهم (228) معلما و معلمة. …
النبذةُ مقتطَفةٌ من الملخّص المنشور في مصدرها، لا مكتوبةٌ منّا.
كيف تستشهد بها
— (د.ت). «مدى استخدام معلمي اللغة العربية للأساليب العقلية المتضمنة في القرآن الكريم و أهميتها في تدريس طلبة المرحلة الثانوية». جامعة مؤتة، رسالة ماجستير. https://search.emarefa.net/ar/detail/BIM-304210-مدى-استخدام-معلمي-اللغة-العربية-للأساليب-العقلية-المتضمنة-في
في الوعاء نفسِه وعلمِه
- آيات الرقية الشرعية : دراسة تحليلية دلالية بيانية
- آيات الوعظ في القرآن الكريم: دراسة دلالية بيانية
- أثر القرآن الكريم في الشعر الفلسطيني الحديث
- أثر المعنى في تعدد الوجوه الإعرابية في سورتي آل عمران و النساء
- أثر النظير في توجيه التراكيب القرآنية النحوية في الكشاف للزمخشري
- أسلوب النداء في القرآن الكريم : دراسة تطبيقية في السور المكية