أثر استخدام تقنيتين تربويتين في تدريس أحكام التلاوة و التجويد على تحصيل طالبات الصف الثمن الأساسي في مدارس البادية الجنوبية التابعة لمديرية تربية معان
محمد داود خليل المجالي
- النوع بحث علمي
- السنة ٢٠٠٥
- الوعاء مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
- العلم القراءات والتجويد
- المصدر معرفة
نبذة
هدفت الدراسة إلى مقارنة أثر تدريس أحكام التلاوة باستخدام تقنيتين تربويتين (المسجل و الحاسوب) زيادة على الطريقة الاعتيادية في تحصيل طالبات الصف الثامن في مدارس البادية الجنوبية التابعة لتربية معان من خلال التحقق من الفرضيتين التاليتين : 1- لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 = α) في متوسطات تحصيل طالبات الصف الثامن على الاختبار التحريري تعزى لطريقة التدريس. …
النبذةُ مقتطَفةٌ من الملخّص المنشور في مصدرها، لا مكتوبةٌ منّا.
كيف تستشهد بها
محمد داود خليل المجالي (٢٠٠٥). «أثر استخدام تقنيتين تربويتين في تدريس أحكام التلاوة و التجويد على تحصيل طالبات الصف الثمن الأساسي في مدارس البادية الجنوبية التابعة لمديرية تربية معان». مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية، بحث علمي. https://search.emarefa.net/ar/detail/BIM-294373-أثر-استخدام-تقنيتين-تربويتين-في-تدريس-أحكام-التلاوة-و-التجوي