أثر استراتيجية ما وراء معرفية قائمة على الأسئلة الذاتية في تنمية الاستيعاب القرآني لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
حمود محمد مرشد العليمات
- النوع بحث علمي
- الوعاء الباحث الجامعي
- المصدر معرفة
نبذة
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استراتيجية الأسئلة الذاتية في تنمية الاستيعاب القرآني لدى طلبة المرحلة الأساسية. و تكون أفراد الدراسة من (178) طالبا و طالبة من طلبة الصف التاسع الأساسي، موزعين على ست شعب دراسية، و زعت هذه الشعب عشوائيا على ثلاث مجموعات تجريبية. …
النبذةُ مقتطَفةٌ من الملخّص المنشور في مصدرها، لا مكتوبةٌ منّا.
كيف تستشهد بها
حمود محمد مرشد العليمات (د.ت). «أثر استراتيجية ما وراء معرفية قائمة على الأسئلة الذاتية في تنمية الاستيعاب القرآني لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن». الباحث الجامعي، بحث علمي. https://search.emarefa.net/ar/detail/BIM-237859-أثر-استراتيجية-ما-وراء-معرفية-قائمة-على-الأسئلة-الذاتية-في-ت
في الوعاء نفسِه وعلمِه
- أثر السياق القرآني في توجيه دلالة بعض الألفاظ: قضى هدى، ضرب، أنموذجا
- ارتباط السلوك الإنساني بالأحداث الكونية في القرآن الكريم
- الأبحاث المسددة من فنون متعددة تأليف: صالح بن مهدي بن علي بن عبد الله بن سليمان المقبلي (ت:1108 ه) : دراسة وتحقيق: للأبحاث المتعلقة بسورة البقرة
- الإسرائيليات المحكية في القرآن الكريم : دراسة تحليلية للمقالات الإسرائيلية التي حكاها القرآن و كذبها
- من أساليب الحوار القرآني مع أهل الكتاب : الوعد عند إسلامهم و المدح لمن أسلم
- أسلوب القرآن الكريم في عرض آيات الاستقامة ودلالاتها النفسية والاجتماعية