القواعد المتعلقة بالشك في الحرف أثناء قراءة القرآن الكريم: دراسة تأصيلية نقدية
- النوع بحث علمي
- السنة ٢٠٢٢
- الوعاء مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم الشرعية
- العلم القراءات والتجويد
- المصدر معرفة، البرهان لمعلومات القرآن
نبذة
يعنى هذا البحث بدراسة القواعد المتعلقة بالشك في الحرف أثناء قراءة القرآن الكريم-دراسة تأصيلية نقدية-وجاء البحث في مقدمة وتمهيد وخمسة مباحث، وفق المنهج الاستقرائي التحليلي النقدي. -المبحث الأول: القاعدة (1): [إذا شك القارئ في حرف هل هو بالتاء أو بالياء؟ فليقرأه بالياء؛ فإن القرآن مذكر]. -المبحث الثاني: القاعدة (2): [وإن شك في حرف: هل هو مهموز أو غير مهموز؟ …
النبذةُ مقتطَفةٌ من الملخّص المنشور في مصدرها، لا مكتوبةٌ منّا.
كيف تستشهد بها
عبد الله بن عبد العزيز بن صالح الدغيثر (٢٠٢٢). «القواعد المتعلقة بالشك في الحرف أثناء قراءة القرآن الكريم: دراسة تأصيلية نقدية». مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم الشرعية، بحث علمي. https://search.emarefa.net/ar/detail/BIM-1558714-القواعد-المتعلقة-بالشك-في-الحرف-أثناء-قراءة-القرآن-الكريم-در
للباحث أيضًا
- فتح المنان في مناسبة اسم (الرحمن) : دراسة تطبيقية في سورة مريم
- كشف الدراية في تفسير ابن أبي حاتم (ت 327هـ) : دراسة نظرية تطبيقية
- إرشاد ذوي الألباب إلى من نفى الله عنهم الخوف والحزن في آي الكتاب : دراسة موضوعية
- المفاضلة في الأجر بين القراءات العشر : دراسة تحليلية مقارنة
- تفسير قوله تعالى: (نساؤكم حرث لكم فأتوا حرثكم أنى شئتم وقدموا لأنفسكم واتقوا الله واعلموا أنكم ملاقوه وبشر المؤمنين) [البقرة: 223]
- اقتران اسم "العزيز "بالرحيم و الغفور و الغفار في القرآن الكريم : دلالة و معنى
في الوعاء نفسِه وعلمِه
- ألقاب المدود عند علماء التجويد
- إجازة الشيخ زكريا الأنصاري لابن قاسم الغزي بالقراءات العشر
- القراءات القرآنية وتوجيهها في كتابي أبي علي القالي "البارع في اللغة" و"المقصور والممدود"
- أثر القراءات المتواترة في عرض قصص الأنبياء: دراسة استقرائية تطبيقية
- الأخذ للقرّاء السبعة، منظومة الإِدَوْعِيشِيِ فيما به الأخذ للقراء السبعة من الأوجه الواردة في الحرز (الشاطبية)، للعلامة أحمد بن الطالب محموداً بن أَعْمَرَ الإِدَوْعِيشِيِّ (ت 1257هـ) : دراسة وتحقيقًا
- الاختلافات بين إبرازتَيْ (طيبة النشر) في باب الهمز بأنواعه