أثر القراءات القرآنية في تقرير قواعد التوجيه المنبثقة من الخلاف النحوي
عبد الفتاح دباز
- النوع بحث علمي
- الوعاء مجلة المنهل للبحوث والدراسات الإسلامية
- العلم القراءات والتجويد
- المصدر معرفة
نبذة
يهدف هذا البحث إلى تناول قضية التوجيه لما خرج عن قواعد الكلام العربي والقراءات القرآنية على وجه الخصوص، وما يمكن أن يكون اللبنة الأولى في استنباط قواعد للتوجيه كقواعد علم أصول الفقه، وذلك بتتبع مضان الخلاف المبرز لطرق التوجيه ودفع الاعتراض أو النقض للرد المتوهم من مخالفة القواعد اللغوية. …
النبذةُ مقتطَفةٌ من الملخّص المنشور في مصدرها، لا مكتوبةٌ منّا.
كيف تستشهد بها
عبد الفتاح دباز (د.ت). «أثر القراءات القرآنية في تقرير قواعد التوجيه المنبثقة من الخلاف النحوي». مجلة المنهل للبحوث والدراسات الإسلامية، بحث علمي. https://search.emarefa.net/ar/detail/BIM-1292199-أثر-القراءات-القرآنية-في-تقرير-قواعد-التوجيه-المنبثقة-من-الخ
في الوعاء نفسِه وعلمِه
- التنبيهات المرضية لأئمة القراءة و الإقراء على محاذير صوتية في التجويد وحسن الأداء: جمع ودراسة
- تصريف الفعل ودلالات اختلافه في القراءات القرآنية
- منهج أبي حيان في إيراد القراءات القرآنية وتوجيهها في البحر المحيط: دراسة تطبيقية على سورة غافر
- التكامل المعرفي بين علوم القرآن والدرس العقدي عند علماء الغرب الإسلامي: منهج الإمام القرطبي في توجيه القراءات وأثره في اختياراته العقدية
- جهود الشيخ أحمد رحماني-رحمه الله-في نشر علوم القرءان والقراءات: رسالة درة المتون في قراءة الإمام نافع برواية الإمامين ورش وقالون أنموذجا